Praatkaarten dyslexie

en dyscalculie

Log in bij Logopedie Ineke voor de tool voor psycho-educatie bij dyslexie en dyscalculie.

De praatkaarten zijn bedoeld voor kinderen vanaf 8 jaar met dyslexie of dyscalculie die willen begrijpen wat er aan de hand is en hoe ze dat aan anderen kunnen uitleggen.

Met deze kaarten geef je ze taal, inzicht en vertrouwen om in gesprek te gaan.

Bestel ze hier!

Een set visuele, toegankelijke kaarten

Gericht op gesprekken rondom dyslexie en dyscalculie

Verpakt in een handig doosje

De kaarten behandelen onderwerpen zoals wat dyslexie of dyscalculie precies is, welke gevoelens het met zich mee kan brengen, waar kinderen terechtkunnen voor hulp , hoe ze kunnen reflecteren op hun ervaringen en positief naar de toekomst kunnen uitkijken, en bieden ruimte om hun eigen verhaal te delen.

Begrip

Onderzoek toont aan hoe belangrijk het is dat kinderen begrijpen wat er aan de hand is. Volgens de Stichting Dyslexie (2020) is psycho-educatie essentieel voor hun motivatie en welzijn.

Gesprek

Met deze praatkaarten kunnen kinderen op een veilige en speelse manier vertellen over hun gevoelens en ervaringen. Op de voorkant staat een open vraag die uitnodigt tot praten. Op de achterkant vind je een korte tekst die houvast geeft aan de gesprekspartner en inspiratie biedt om samen verder te praten.

Veerkracht

De praatkaarten geven kinderen inzicht en helpen hen om zich sterker te voelen, zodat ze met meer zelfvertrouwen en plezier naar school gaan.

Ontdek de praatkaarten

Kies de set die het beste bij uw kind of praktijk past

Over mij en mijn missie

Ineke Van Meerbeek

In 2023 rondde ik mijn master in Logopedie af en begon als zelfstandig logopedist-deglutoloog in een
multidisciplinaire praktijk. Al snel merkte ik hoe moeilijk het voor veel kinderen met leerstoornissen is om erover te
praten.

In de klas worden ze voortdurend geconfronteerd met het feit dat lezen, schrijven of rekenen moeilijker gaat dan bij
anderen van hun klas. Soms krijgen ze letterlijk te horen dat ze “dom” zijn, terwijl hun hele leefwereld op dat
moment draait rond leren. Dat raakt hen diep — en vaak blijven die gevoelens onuitgesproken.

Ik zocht naar een concreet hulpmiddel om die gesprekken op gang te brengen. Het idee voor de praatkaarten
ontstond bij een meisje van mijn praktijk. Ze wilde eindelijk aan haar vriendin vertellen dat ze dyslexie had,
maar wist niet goed meer wat het precies inhield. Daarna werd er over haar gezegd dat ze "een ziekte" had — en het
misverstand bleef hangen. Niet omdat ze iets verkeerd bedoelde — maar omdat ze geen woorden had om zichzelf
goed uit te leggen.

Dat moment raakte me. Ik wilde haar iets meegeven dat haar kon helpen om aan haar vrienden duidelijk te maken
wat er écht aan de hand was. Een eenvoudig kaartje, een houvast. Zo is het eerste idee voor de praatkaarten
ontstaan.